Practica de Laboratorio 1, Física I

FISICA I, LABORATORIO 1

OBJETIVOS GENERALES:
1. Aplicar el manejo de la plataforma moodle.
2. Aplicar el Sistema Internacional de Unidades.
3. Identificar magnitudes físicas, clasificarlas de acuerdo al Sistema Internacional, escribir sus unidades en el S.I.y escribir el nombre del instrumento que se usa para medir la magnitud seleccionada.

TEMAS A INVESTIGAR Y ESTUDIAR ANTES DE LA ACTIVIDAD.

  • Comprender el uso de la plataforma Moodle.

INVESTIGACION PREVIA.

  • Investigar en que consiste la observación científica, criterios importantes a considerar cuando se hace una descripción.
  • Investigar la clasificación en magnitudes base y derivada en el Sistema Internacional.
  • Investigar las unidades de medida en el Sistema Internacional (S.I.) y su proceso de medición.
  • Investigar los nombres de las unidades o combinación de unidades en el S.I. para diferentes magnitudes físicas, y los símbolos de las unidades S.I.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Comprender la Plataforma de Moodle a traves del video explicativo de Moodle.

2. Contestar el cuestionario acerca de la INVESTIGACION PREVIA.

https://carreras.utecvirtual.edu.sv/carrera-virtual/mod/quiz/view.php?id=150880

MARCO TEORICO.

MAGNITUDES.

En el contenido de la práctica, nos vamos a relacionar con magnitudes.

Se llama magnitud al atributo o propiedad de un fenómeno, cuerpo o sustancia que pueda ser distinguido cualitativamente y determinado cuantitativamente. Por tanto, una magnitud es todo aquello que es susceptible de medida, que se puede representar por un número y que puede ser estudiada en las ciencias experimentales (que observan, miden) para conocer sus características cuantitativas aplicando el proceso de medición.

Para obtener el número que representa a la magnitud debemos escoger una cantidad de esa magnitud que tomamos como unidad.

Para medir la masa, por ejemplo, tomamos (más o menos arbitrariamente) como unidad una cantidad de materia a la que llamamos kg.

Se dice de una magnitud que es escalar, cuando queda completamente definida por su módulo y la unidad correspondiente. Ejemplos de este tipo de magnitud:

El tiempo – La densidad de los cuerpos – Iluminación – El volumen – El trabajo – La resistencia eléctrica – La masa – La cantidad de dinero – La temperatura – La longitud.

En cualquier ciencia experimental, es necesario cuantificar magnitudes físicas para la comprobación de leyes o principios de fenómenos que ocurren en la naturaleza. En esta sesión se estudiará las diferentes magnitudes físicas y sus unidades en el Sistema internacional.

Un sistema de magnitudes y unidades de medida es el conjunto de las magnitudes y unidades de base y derivadas, que se definen con reglas determinadas. Ejemplo el Sistema internacional de unidades (S.I.).

El Sistema Internacional de unidades (S.I.)  trata de establecer a nivel mundial un

Sistema coherente de unidades. En 1960, en la XI Conferencia Internacional de

Pesas y Medidas, celebrada en París se amplía a las unidades complementarias el radián y Esterradián.

El (S.I.), establece como Magnitudes fundamentales:

Longitud,  Masa, Tiempo, Corriente eléctrica, Temperatura termodinámica, Cantidad de materia e  Intensidad luminosa.

Y como Magnitudes complementarias: Ángulo plano y Ángulo sólido.

Las demás magnitudes que no se encuentran en el listado anterior del convenio y que se relacionan con las fundamentales mediante fórmulas matemáticas reciben el nombre de Magnitudes derivadas.

En lo relacionado con las unidades del Sistema Internacional están normalizadas, tanto su nombre como su escritura, por lo que debemos tener mucho cuidado en su aplicación. Por ejemplo en el Sistema Internacional la unidad de la magnitud longitud es el metro y su símbolo “ m “.

El Sistema Internacional tiene múltiplos y submúltiplos y para informar unidades utilizamos prefijos griegos acompañando a la unidad base de la magnitud. Por ejemplo, si nos referimos una unidad de un múltiplo de la magnitud longitud en el Sistema Internacional, como 2.0 x 106 m, podemos informar  usando prefijos, como 2.0 Gm , que se lee como 2.0 giga metros.

Ahora bien, si se trata de un submúltiplo, como 2.0 x 10-9 m , para informar usando prefijos, decimos 2.0 nm , que se lee como 2.0 nanómetros.

PRACTICA DE LABORATORIO 1

MATERIALES Y EQUIPO:

Imagenes y videos de los pateriales y equipos a utilizar.

Un sistema mecánico.

Dos objetos sólidos, de masa y pesos desconocidos, uno de forma regular y

otro de forma irregular.

Liquido en un recipiente, en una probeta.

 PROCEDIMIENTO:

Llenar el cuadro resumen de la siguiente manera:

  1. Trasládese al aula virtual de apoyo del laboratorio de Física: Encontrará un archivo con el cuadro resumen de la PARTE 1. En el cuadro de datos llene todos los datos solicitados y en el cuadro resumen usted anotará de acuerdo al desarrollo, el resultado que se solicita en cada celda.
  1. En las celdas más grandes de la columna uno de la izquierda del cuadro resumen. Hacer una breve descripción de los cuerpos y del sistema mecánico que observa en el enlace <imágenes> (no se limite a asignarle un nombre o dibujar un esquema).

3.En la columna dos. Identificar tres magnitudes físicas particulares para cada cuerpo, en el sistema Mecánico puede identificar magnitudes relacionadas con el movimiento o con la energía; procure que las doce magnitudes del CUADRO RESUMEN sean DIFERENTES. Haga clic en el enlace <magnitudes> y seleccione una opción concordante con el número de su mesa de trabajo. Por ejemplo, Si usted es de la mesa 1, selecciona la opción 1, si es de la mesa 6, selecciona la opción 6.

  1. El listado de magnitudes de la opción seleccionada ya está instalada en la columna dos del cuadro resumen de su carpeta archivo.
  1. En la columna 3. Clasificar la magnitud según el Sistema Internacional (SI), si es base o derivada.

6.En la columna 4.Escriba la unidad de medida en el SI de la magnitud física seleccionada.

7.En la columna cinco. Escriba el nombre en la celda correspondiente del instrumento con el cual se puede realizar la medición de la magnitud seleccionada.

.

  1. Como usted ha trabajado en su carpeta moodle, en este momento tiene todas las celdas contestadas, tanto del cuadro de datos, como del cuadro resumen. Suba este archivo a través del enlace correspondiente de la plataforma Moodle como Lab_N°__MT:N°__SC:N°__. Recuerde que MT significa mesa de Trabajo y SC sección de clase.
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